Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Юрьевская средняя школа (МБОУ Юрьевская СШ)
О школе
На сегодняшний день школьное здание выглядит современно, эстетично и снаружи, и внутри. Светлые коридоры, кабинеты ЦОС и «Точка роста» с современным учебным оборудованием и мебелью.
1 сентября 2025 года за парты МБОУ Юрьевской СШ сел 91 ученик.
История школы
История образования села Юрьева, прихода церкви этого села, история чудотворного источника наталкивает нас на мысль о грамотности юрьевских крестьян. Такое большое поместье не могло существовать без школ, хотя бы даже потому, что село, скорее всего, не смогло бы развиваться, и не стало бы таким, каково, оно есть сейчас.
«Существование в то время школы было такой редкостью в сравнении с громадным числом бесшкольных помещичьих селений, что о ней можно было бы и вовсе не упоминать». Так характеризует состояние народного образования в Нижегородском Поволжье А.С. Гациский. Эти строки были написаны автором в 1873 году. Именно в этом же году в нашем селе Юрьеве была открыта земская школа, одна из первых в Гагинском районе.
Школа относилась к Сергачскому уездному земству Нижегородской губернии. Она располагалась в здании местной помещицы Клодт.
Софья Алексеевна Клодт, до замужества Козлова, была дочерью помещика Капитана Алексея Павловича Козлова. Отец отдал в приданное своей дочери имение в селе Юрьево, когда та выходила замуж за генерала Владимира Андреевича Клодт. Софья Алексеевна уступила одно из зданий своего поместья под школу.
Было всего три класса – младший, средний и старший. Обучалось в начале 60 человек детей из крестьянских семей, из них девочек было всего две. Желающих учиться было гораздо больше, но всех школа принять не могла из-за отсутствия мест.
После революции 1917 года поместье Клодт перешло в руки советской власти. В 1929 году в бывшем доме помещицы была открыта семилетняя, затем средняя школа.
Первый выпуск обучающихся 10 класса школа выпустила в 1939-1940 учебном году. В годы Великой Отечественной войны в школе насчитывалось около 170 человек. А после войны детей было вдвое больше, поэтому учителям приходилось работать в две смены.
Структура и органы управления
Образование и формы обучения
Очная и дистанционная формы обучения
Программа развития
Цель программы: Создание оптимальных условий для повышения образовательных результатов, мотивации к познанию и творчеству обучающихся, их готовности и способности к непрерывному образованию и созидательной деятельности.
Задачи программы:
1.Совершенствовать содержание и технологии образования для повышения качества образования на всех уровнях обучения для детей с разными возможностями и потребностями, максимального удовлетворения образовательных потребностей обучающихся, родителей и социума.
2.Расширять систему педагогического роста и механизмов мотивации педагогов к повышению качества работы и непрерывному профессиональному развитию в соответствии с требованиями профстандартов РФ в сфере образования за счет разработки индивидуальных траекторий повышения профессионального мастерства. 3. Создать условия для самоопределения, выявления и реализации 5 индивидуальных возможностей каждого ребенка, поддержки высокомотивированных, одаренных и талантливых детей; профессионального самоопределения обучающихся посредством организации системы профориентационной работы.
4. Обеспечивать открытость образовательного пространства посредством развития информационной среды школы и участия общественности в управлении школой. 5.Создать условия для обеспечения обучающимся с особыми образовательными потребностями равной доступности к образовательным ресурсам. Создать условия для инклюзивного образования и безбарьерной среды, систематизировать работу по обеспечению социально-психолого-педагогического сопровождения обучающихся, развитию благоприятных психологических условий образовательной среды.
6. Модернизировать инфраструктуру Школы путем создания современной и безопасной цифровой образовательной среды для обеспечения высокого качества и доступности образования в соответствии с информационно-образовательными потребностями обучающихся, способствующей формированию ценности к саморазвитию и самообразованию.
7. Развивать взаимодействие с сетевыми партнерами и реализацию совместных проектов сети, как следствие –превращение школы в открытый социальный институт.
8.Расширить спектр программ дополнительного образования технической, естественнонаучной, художественной и спортивной направленности.
9.Развивать воспитательную среду, формирующую активную жизненную позицию обучающихся через вовлечение их в общественно-значимую деятельность на уровне школы, села, района, в систему социального партнѐрства через разработку и реализацию совместных проектов, направленных на совершенствование учебно-воспитательного процесса и материально-технического обеспечения образовательной организации; развивать систему школьного самоуправления. 10.Создать условия для повышения компетентности родителей (законных представителей) обучающихся в вопросах образования и воспитания будущих граждан Российской Федерации.
Основное направление развития МБОУ Юрьевской СШ:
Обеспечение качественного, доступного общего образования, способствующего формированию функциональной грамотности школьников; участие в реализации мероприятий федеральных проектов «Современная школа», «Успех каждого», «Поддержка семей, имеющих детей», «Цифровая образовательная среда, «Учитель будущего».